美术组公开课研讨活动

为不断提升师美术教学的整体水平，创新美术教育模式，充分发挥我校的美术特色，6月7日上午第一节课，王梦阳老师在求真1班执教了一节题为《你会设计邮票吗》美术课。

课前我组对这节课进行了研讨分析，明确了教学目标。制作邮票可以充分体现出“设计·应用”这一教学目标的要求，目的是让学生了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识。

王老师课前认真研读教材，针对本课的教学重难点设计了相应的教学环节。导入阶段课件上出现了一个学生所熟悉的动画角色——懒羊羊，当老师说懒羊羊现在有困难需要大家帮助时，所有学生的注意力都被吸引过来，再通过一封没有贴邮票的信引出了课题，顺势讲解了邮票的作用。接着王老师介绍了邮票的历史，将邮票的文化底蕴和基本知识蕴含其中，在学生对邮票有一定的了解后，师生一起归纳邮票的基本组成部分。再从邮票的外形、内容两个方面进行赏析，开拓学生的眼界，激发他们的想象力。在学生掌握了邮票设计与制作的基本的方法之后，通过多幅学生作品的欣赏和教师的示范，可以自己设计出一枚富有创造力的邮票。

课后我组听课老师对这节课进行了评价：

陈秋月老师认为：王老师的课前准备充分，邮票知识讲解详细，以历史、组成部分、外形、内容进行细致分析，面面俱到。

陶雅萍老师认为：王老师的教学细致有条理，有效引导学生思考。情景导入能够激发学生的学习兴趣，很自然引出课题，并在介绍邮票的组成部分时，再次提到情景导入部分，做到了前后呼应。

《你会设计邮票吗》教学设计

    一、导入阶段

师：同学们，懒羊羊最近有了一点小困难，他写了一封信给灰太狼，但是却寄不出去，同学们你们能帮助懒羊羊，看看这封信为什么寄不出去吗？

生：缺少邮票。

师：你知道邮票代表什么吗？为什么没有它我们的信就寄不出去呢？

生：……

教师小结：邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，邮票里不仅包含了很多知识，同时邮票设计得又很精美，大家都很喜欢，所以具有很高的艺术价值和收藏价值。如果让你也来尝试着设计一枚邮票，你会吗？今天我们一同来走近邮票，感受一下邮票的精彩，学习掌握邮票设计的方法。（出示课题――你会设计邮票吗）　　

二、讲授新课　　

邮票的历史：　　

师：同学们，要想设计邮票，就得了解邮票发展的历史以及设计邮票一些方法，首先让来看看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样？　　　　

1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”。提出问题：你知道邮票上的这位女士是谁吗？为啥这张邮票又叫黑便士呢？

（邮票上是英国女王伊丽莎白一世的头像，因为它的面值是一便士，而且是黑色的，所以又叫黑便士。）　　

1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票（课件展示）知道为什么称它为“大龙”的邮票呢？　　

大龙邮票上面的图案是一条五爪大龙的形象，充分体现了我国的文化习惯。面值有一分银，三分银和五分银三种。它的色彩有黄、红、绿三种。　　

师：了解世界及中国第一枚邮票的历史，我们从中也了解了一些邮票的基本知识。（教师小结）

运用刚才了解的知识，我们来思考一下，在这张图案上添加些什么就能让它成为一枚邮票？添加上邮票的一些必要元素：邮资面额、邮政的名称、发行时间以及周边的齿孔。（ppt展示）

师：现在这枚邮票就可以贴在信封上寄出去了。　　

师：要想设计好一枚邮票，除了要知道邮票的基本要素外，我们还得在外形和图案两个方面动脑筋。我们来欣赏一下邮票都有那些外形，同时请大家思考为什么日常使用的邮票以长方形和正方形居多？

师：（引导学生欣赏）邮票上都有那些内容？你喜欢画些什么？

师：请小设计师们谈一谈怎样设计一枚大家喜欢的邮票呢？（引导学生来想象）

好的设计必须通过制作才能把它展现出来，老师就给大家示范一下如何绘制一枚邮票。

教师动手制作，首先选用白色纸张绘制图案，再选择彩色卡纸作为底板，并用剪刀剪出花边作为齿孔。最后写上发行时间、邮政部门以及面值等。

 师：掌握了邮票的制作方法，我们就会发现邮票制作其实很简单，我看同学们一个个都想准备动手设计啦。不过，老师还要请大家欣赏几幅我们同学自己制作的作品，这些情趣盎然、设计独特的邮票一定会给你带来美的享受。（课件展示学生作品）　　

师：新颖的设计一定给你带来许多灵感和启发，在你的头脑中那枚将要诞生的邮票一定很精美，小设计师们动起手来吧！（出示作业要求）

1. 根据自己的喜爱设计一枚邮票；

2. 邮票图案色彩鲜艳，形象突出；

3. 图案也可以是自己的照片哟。

三、展示评价

（学生将自己设计的作品展示在黑板上。）　　

师：同学们，你们的作品真棒，在这些作品中最喜欢哪一个？　　

（引领学生评述，并说出自己的理由。）　　

师：这幅作品的作者呢，我们请他来说说他的创意，好吗？大家欢迎！　　　

师：还有谁来试试？没关系的，大胆地表达出你的想法。　　　

四、课后拓展　　

师：今天大家设计的邮票都很精美，内容也很丰富，既有人物，也有动物和风景，在色彩运用上注意到既鲜艳又和谐。我们今天设计的基本是长方形的邮票，课后还可以设计制作一些其它外形的邮票。

师：同学们，这样一幅图你能看懂吗？(出示ppt图片：通讯发展的过程)在古代要想寄一封信，很困难，后来有了邮政我们寄信就方便多了，现在轻轻点击鼠标，电子邮件就发出去了。思考一下，作为实用性很强的邮票渐渐地淡出了我们的视野，会不会就从此消失了？（引导学生思考讨论）

师小结：人们常说小邮票大世界，方寸之中天地宽。这就充分说明了邮票中包含了很多丰富的知识，有政治、经济、科技、艺术 、文化等等 ，它浓缩了一个国家的历史文化，成为一个国家的名片。同时由于设计制作精美，具有很高的艺术价值，受到越来越多人的喜爱，你说它会消失吗？最后老师希望同学们能利用课余时间，多了解邮票知识，真正走近邮票，成为一名集邮爱好者。