智慧年级第一次组内语文教研活动

时光虽匆匆 教研促成长

“百川东到海，何时复西归。”课堂伊始，庄老师用刚学过的《长歌行》引入课题，点出时间，像流水一样一去不复返，自然过渡到《匆匆》的学习。接着，课堂以“朱自清先生是怎样表达情感的，他又是如何选择合适的内容写出真情实感的呢？”这个问题带领学生梳理课文。

学生整体感知课文之后，检查学生的字音，交流不懂的词语，然后带入到课文当中去朗读。体会散文形散神聚的特点，接着进入文本分析，引导学生抓住文章中的句子以及具体的词语来体会时间匆匆。时间看不见摸不着，作者却抓住日常生活中的小事，赋予他生命，庄老师带领学生探究作者用了哪些方法写出时间一去不复返的特点。让学生默读批注并交流讨论。在这个过程中，以读促悟，让学生充分感受到作者惆怅不安的情绪，并适当的补充写作背景，让学生更能理解在五四运动低潮时期的朱自清是一种怎样的心理。最后抓住第一自然段和第四自然段的一连串的问句，通过朗读让学生体会朱自清直接畅快的强烈的内心感受。