全员关爱 润心未来

                        全员关爱  润心未来

——晓庄实小召开新学期全员关爱导师制工作布置会议

结合南京市关爱青少年心理健康“润心行动”2025年度重点任务清单，2月11日上午，我校召开全体教师新学期全员关爱导师制工作布置会议。依据“学生人人有导师、教师人人做导师、家长人人联导师”的学生心理关爱机制，学校心理辅导室张老师重点布置了新学期学生健康教育工作。

首先，入学适应的一份关怀。在每年新生入学后一月内以及每学期寒暑假结束一周前后要求导师与受导学生、家长进行充分交流，了解学生适应情况，与学生共同制定新学期成长目标。其次，要求全体导师重视关键节点的一份关注，日常教学期间，关注会引发学生情绪波动的一些关键时期或关键事件，包括考前、考后、小长假、季节变化等，至少与受导学生开展一次倾心对话交流，了解学生所思所想，缓解学生紧张情绪。如发现学生情绪波动较大或处境不利，需与家长开展温馨电话沟通，帮助家长理性看待孩子成长过程。在每年的暑假、寒假，导师组织一次受导学生的“成长小组活动”，帮助学生建立稳定的学习和同伴关系，强化人际联结。最后，要求每位导师结合受导学生制定每学年的一份反馈。在每学年结束前，导师与所带领的成长小组进行回顾，总结成长规律，展望未来。在每学年结束时，围绕学生本学期的成长和发展情况，以积极肯定、正面鼓励、挖掘学生“闪光点”和提供成长建议为导向，撰写个性化《成长寄语》，向学生及家长进行书面反馈。

此次会议，增强了学校教育的主导作用，强化了师德师爱的育人功能，优化了师生关系和家校关系，形成“师生关系、生生关系、家校关系、亲子关系”协调发展的四维关爱体系，构建学生身心健康与全面发展的学校家庭社会协同育人格局。