“题”开启新程 “研”途共成长

“题”开启新程 “研”途共成长

——南京晓庄学院实验小学举行市、区四项教育科学规划课题开题论证会

2025年1月16日上午，南京晓庄学院实验小学召开南京市教育科学“十四五”规划课题“教学评”专项课题《教学评一致性理念下小学数学进阶式非纸笔评价任务的设计与实施研究 》、“网络育人”专项课题《基于“家校社协同”小学生网络道德问题及其教育应对研究》和江宁区“金陵好课堂”创新行动专项课题《利用Big question问题链探究单元主题意义的实践研究开题报告》、一般课题《图式理论视域下的小学语文进阶式复述学习研究》开题论证会。

南京晓庄学院杜京容博士、南京市建邺区教师发展中心教科室主任、江宁区教科室主任汪圣龙、副主任薛惠、李强、端木萍萍莅临指导，我校马小燕校长、詹春花副校长及全体课题组成员共同参与。

论证会分两个会场进行，课题主持人胡珀、姜海红、盛芳、纪晶四位老师从研究背景与价值、核心概念界定、研究框架与思路、研究目标与内容、研究过程与方法等方面做了详细汇报。

接着，专家组对课题组的选题方向、前期的准备工作等方面给予了充分的认可，肯定了课题研究的价值、可行性以及较强的前瞻性。六位专家还从不同的角度分别对课题做了明确的指导。

江宁区教科室端木萍萍副主任肯定了课题的创新性和学术性，建议课题研究时要关注核心概念的内在逻辑性，认真思考如何寻找课题目标的实施路径；江宁区教科室汪圣龙主任充分肯定了晓庄实小教师团队的科研实力，建议后续的研究中密切联系学生的核心素养，将课题研究真正落地生根；南京晓庄学院杜京容博士充分肯定了课题的新意，她建议课题组认真梳理关于“文献综述”的国内外相关理论，尤其是国内专家的本土研究，从而更加明晰课题的研究方向；南京市建邺区教师发展中心的柳衍主任认为课题可以结合新课标中主题与子主题的内容，深度研读新教材，从上而下构建课题的研究目标。 薛惠副主任对《利用“Big question”问题链探究单元主题意义的实践研究》这一课题给出了不同的建议。她指出，研究目标要具象，将目标二中的研究点缩小；研究内容可以参考市课题中的表述，用课题的语言表达。李强副主任强调要注意研究节点，明确研究重心，不断优化研究方案，确保课题按计划高效推进。  

“题”开智凝，只待“研”途深耕。开题报告会为课题组构筑了交流互鉴的平台，也为研究课题指明了新的方向。在专家的精心指导、区教研室的鼎力支持、以及学校的大力帮助下，课题组将满怀科研热情，矢志砥砺前行，秉承求真务实的精神和科学严谨的方法，不断精进研究设计，努力探索实践路径，扎实推进研究任务，创新丰硕研究成果，使教与研相得益彰，让晓庄实小的教科研工作再上新台阶。