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六年级《夏天里的成长》组内教研活动
近日,在我校六年级语文教研组的精心组织下,范老师在六3班成功开展了一堂别开生面的《夏天里的成长》组内课。此次课程不仅加深了学生们对课文内容的理解,还激发了他们对自然与成长的兴趣,取得了显著的教学效果。
《夏天里的成长》是部编版小学语文六年级上册的一篇课文,通过描绘夏天万物生长的自然现象,引导学生感受生命的蓬勃与活力。范老师根据教研组的教学计划,结合六3班学生的实际情况,精心设计了此次课程。
范老师以生动的语言描绘了夏天的景象,并引导学生们想象自己在夏天中的成长经历。通过情境创设,学生们迅速被带入到课文的氛围中,对课文内容产生了浓厚的兴趣。
在课堂上,范老师引导学生们找出课文的中心句,并围绕中心句展开深入解读。通过提问、讨论等方式,学生们逐渐理解了课文所表达的“夏天是万物迅速生长的季节”这一主题。
范老师注重朗读在语文教学中的作用,她带领学生们分段朗读课文,并引导他们品味课文中的语言美。通过朗读,学生们更加深入地感受到了夏天的生机与活力,以及生命在夏天中的迅速成长。
在课程的最后阶段,范老师引导学生们思考自己在夏天中的成长经历,并鼓励他们用文字记录下来。这一环节不仅加深了学生们对课文内容的理解,还锻炼了他们的写作能力。
范老师的此次课程得到了教研组其他老师的一致好评。他们认为,范老师在课堂上注重引导学生们思考、讨论和品味,激发了学生们的学习兴趣和积极性。同时,范老师还注重培养学生的写作能力和口头表达能力,为学生的全面发展打下了坚实的基础。
此次《夏天里的成长》组内课在六3班的成功举办,不仅展示了范老师的教学风采和教研组的团队合作精神,也为学生们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。我们相信,在未来的日子里,我校的语文教学将会取得更加优异的成绩,为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
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