【信息科技教研组第四次活动】立足日常生活 培养计算思维

【信息科技教研组第四次活动】

立足日常生活 培养计算思维

——信息科技教研组教研活动（一）

2023年11月16日，南京晓庄学院实验小学信息科技组在计算机教室（二）进行了第一次教研活动。

朱老师以帮助学生解决自己制作课程表中遇到的一些美观性问题的实际困境导入新课，课堂上同学们通过观察做好的课程表，发现可以从文字、布局、色彩方面进行修饰。接着朱老师围绕这三个方面引导学生梳理解决问题的策略，比如文字的修饰可以用之前学过的设置字体、字号、字体颜色等的方式修饰；比如布局方面需要注意整张表格的在文档中的对齐方式可以用之前学过的居中对齐，并和本节课学的表格单元格中文字的对齐方式加以区分；比如可以通过自学课本的方式思考可以给表格的哪些元素添加颜色，如何添加等。朱老师还注意到了学生间的差异性，对于做得快的同学设置了提高任务，尝试用美化文档一课中学过的形状工具进一步美化表格。

课后，以教研组为单位进行研讨，李老师谈了自己的感受：在教学过程中，学生既有对比思考，又有自主探究，还有小组讨论，在操作中逐步打开思路，有模仿，有创新，将表格修饰得美观大方，大部分学生掌握了多种修饰表格的方法，取得了很好的教学效果。同时也要有一些方面可以改进，比如：要注意课堂的生成性问题，个别学生最后将表格的文字颜色、边框底纹的颜色都做得五颜六色，反而导致了表格的不清晰，要引导学生明确修饰表格是为了让表格更加的清晰直观。