心向阳光，喜迎成长

心有阳光，喜迎成长

——我校召开新学期高年级心理调适专题家长会

   8月30晚上，我校就高年级的心理变化召开心理调适专题家长会。

首先，心理咨询室张老师就高年级孩子们心理特征变化和家长做交流。张老师提到高年级孩子直接面临的是学业压力，考试、作业、升学等或多或少地会造成他们心理上的变化。

同时，高年级的孩子竞争意识增强，对自己的学习成绩更加关注，也更在乎别人对他的评价。在自身能力提高方面，表现在独立意识增强，有自己的想法，个性也逐渐展现，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制班级，也有可能会根据自身喜好在班级内结成不同的小团体。随着年龄增长，这时的孩子记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。

另外，高年级的孩子自控能力逐步增强、自尊心也变得特别强。有同学会变得不太想在班级发言，或者不太喜欢和别人交流等。随着进入青春期早期，情绪也会不太稳定。另外，他们的意志力仍不够坚定，分析问题的能力还在发展之中，考虑问题不够全面，遇到失败就会产生挫败感，内心比较脆弱。

基于孩子们的心理特征，家长如何应对，张老师也提出了一些好的建议。首先，帮助孩子建立自信、乐观的人生态度尤为重要。家长是孩子人生路上的指明灯，在这个阶段，家长一定要关注孩子们的细微心理变化，有困难和孩子一起想办法解决，帮助孩子促进自我意识的发展。其次，关心孩子学业，讲究方法，努力做孩子的学习伙伴。帮助孩子多培养学习兴趣，保持主动学习的态度，对他们迎接更复杂的挑战有积极作用。高年级学业压力增大，一定要给孩子适度的空间，当成绩一时达不到目标时，更应该积极鼓励他，相信他，让他树立自信，不怕挑战。再次，小学高年级学生开始关注自己在同伴中的地位和社交关系，他们可能面临友谊问题、排斥感或孤立感。为了帮助他们建立健康的人际关系，家长可以鼓励他们积极参与团队活动、培养良好的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突。