课内课外相融合 群文阅读促发展——五年级英语备课组第四次活动

课内课外相融合 群文阅读促发展

——五年级英语备课组第4次活动

为进一步提升学科教学质量，发挥备课组示范作用，5月25日，芮倩老师在五3班执教了五年级下册Unit 8 Birthdays Story time板块。

课前，芮老师以歌曲导入，快速引出本节课的主题并呈现了本节课的Learning aims。通过对生日进行联想，学生尝试借助特殊疑问词让思考更加全面及丰富。之后，学生通过观察两幅课本图片，谈一谈从图片中获取的信息。通过Listen and check和Watch and check，学生学习日期的读法，并巩固在阅读时关注图片信息这一阅读技巧。接着，通过Read and find，学生补全生日活动信息，并对Su Hai和Mike的生日活动进行对比，了解noodles和cake的意义，并初步感知不同国家生日文化的异同。在这一过程中，学生逐步得出Birthdays mean happiness；Birthdays mean best wishes，完成对生日意义的初步探索。通过Let’s read、Let’s retell、Let’s talk三个环节，学生巩固课文的朗读及复述，并谈论、介绍自己的生日。在此过程中，通过talk richly、talk clearly、talk vividly三个要求的解读，帮助学生提升表达能力、提高思维的逻辑性。

课前，孩子们自主阅读了绘本<Birthdays around the world>，对其他国家的生日有了一个初步的感知。在文本内容结束后，芮老师带领学生重温绘本，借助特殊疑问词When、What、Why和How对绘本内容进行重新梳理。在问答、连线的过程中，学生再次得出Birthdays mean happiness；Birthdays mean best wishes，生日的意义进一步得到强化。最后，芮老师同学生一起分享特殊而重要的生日，得出Birthdays mean growth这一结论。在一个个有意义且特殊的生日中，学生感受到生日背后来自家人和朋友的关爱，从而生成本节课最核心的生日意义Birthdays mean love。

教与研携手，学与思并肩。此次备课组活动扎实有效地开展，英语教师们在实践中思考，在反思中前行。