南京晓庄学院实验小学“全员家访”工作总结

南京晓庄学院实验小学“全员家访”工作总结

为进一步加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进学校教育教学质量不断提升，根据区教育局“教师全员家访”活动通知，落实区教育局对家访工作的要求，经研究，决定在4月份开展“教师全员家访”活动。

一.前期准备

1、利用每周一的全体行政会议，商讨确定了由校长室统筹，学校德育部牵头，教学部、总务部等协同参与，共同落实全员家访工作；2、利用两周一次的班主任会议，由德育部对全员家访精神进行传达，确立了班主任为各班具体负责人，并将细化了家访形式和家访内容记录的要求；3、利用两周一次的全体教师大会，向全体教师宣传全员家访的意义和要求，明确所有教任课教师都要担当起家访工作的责任，认真负责地走访学生家庭，热情细致地沟通学生情况。4、制作《家访记录表》，将每一组教师家访队伍在家访过程中的沟通情况详细记录下来，并将普遍问题和典型性问题集中反馈到学校德育部，由德育部统筹家长们遇到的困惑及关心的问题，并及时解决，帮助家长解决问题，促进家校沟通更加紧密、有效。

二.活动开展

本次家访活动采取入户家访的形式，达到“三个百分百”要求——进入家庭百分百，与家长充分沟通百分百，与学生促膝谈心百分百。家访原则上以班主任、语文、数学、英语老师为主，其他任课教师为辅，学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。

全体教师围绕以下内容有序展开家访工作：

1.了解学生的学习、生活、心理状况，特别关注留守儿童、离异家庭子女、身心障碍儿童和服刑人员家庭；

2.了解家长实施教育的情况并进行必要的家庭教育指导；

3.宣传党史教育的内容和意义；

4.宣传市、区教育部门和本校的惠民做法，如：“家校共育”十项举措、“家长互助示范团项目”、陶老师工作站及江宁分站热线电话等；

5.介绍学校学习活动，对注意事项进行提醒；听取家长的意见，解答疑问。

三.活动总结

全员家访工作让教师和家长都更全面的了解学生，为家校共育打下了良好基础。通过家访，家长更了解老师和学校，老师也更全面的认识了学生，对于学生的个性化教育有极大的促进作用。