分析交流促提升，研讨谋划共发展——晓庄实小2020-2021学年第一学期数学教研组期末调研质量分析会

为进一步提升教育教学质量，全面总结教学工作中的得失。2021年1月26日下午，南京晓庄学院实验小学数学教研组全体数学教师齐聚会议室，举行期末质量分析会，并对下学期数学组开学工作进行了规划部署。会议由教研组长王兆成老师主持，教学部满慧主任出席会议。

在召开质量分析会前，各任课教师先对本班级学生的期末考试情况进行卷面分析，寻找学生在考试中存在的问题，备课组长将组内教师试卷分析的情况进行分类梳理，集中商讨改进措施，在形成组内共识的基础上，由各备课组长在交流会上作发言。

一年级组（李林俊）：一年级数学组的三位教师都能踏踏实实地按照数学教研组的工作计划开展工作，认真备课，努力上好每一节课，课后认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生，积极组织一年级数学比赛，提高学生的数学学习兴趣。
现将一年级第一学期的期末考试分析如下：
1.口算错误。
   解决方案：持续加强口算，巧算，计算训练，做到每日必练。
2.书写错误。
   解决方案：加强对学生的书写规范考核：做到标准、整洁、美观；把直尺作为辅助工具不离手（画线，画图，连线）
3.审题不清。
   解决方案：帮助学生理解如何剖析题目中的条件和结论，培养学生圈出关键字的习惯，培养学生做完后自己检查的习惯，指导学生如何检查和验算。
   下学期我们一年级将承接第一学期的优秀之处，积极改进不足，多请教老教师，多探讨，多分享，多总结。

二年级组（陶文祥）：二年级的期末试卷相比较去年而言难了许多，出现了一些学生平时没有见过的题目，所以90分以下的学生比去年多了一些，但是没有出现不及格的学生。班级之间的话，2班、5班和其他班级之间的差距比较大，主要是由于90分以下的学生过多，导致优秀率不高，拉低了综合评估分，3班90分以下的人数很少，成绩比较优异。下学期在教学的时候要更加注重课外衍生知识的汲取，因为现在考试的内容很多是数学课本上没有的，同时注重对90分以下学生的单独辅导，争取能够让他们的成绩有所提高。

三年级组（管旭春）：通过一学期的努力，三年级备课组本次期末考试取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。透过数据来看，本次考试全年级优秀率较高，合格率高，年级差距小，学生通过一学期的学习，基础知识掌握得扎实，发展了一定的数学思维，形成了一定的解决问题的能力。通过分析本次考试的易错题和失分点，备课组提出了以下矫正措施:

1、继续加强计算练习，确保得到有效的监督；

2、引起学生解决实际问题中计算不出错的重视；

3、日常教学中对于复杂问题要引导学生多总结规律，形成经验和方法，除了找到一般的解决方法外还能分析抓住问题的本质，形成更深刻、更透彻、更灵活的理解；

4、指导学生解决难题勤打草稿、勤画图；

5、有意识地培养学生读图的能力，能联系示意图分析条件和问题，形成数形结合的思维；

6、培养学生仔细审题、认真检查的意识；

7、继续做好提优补差工作。

四年级组（戈亦鸿）：本次期末检测学生成绩总体平稳，班级之间差距较小。学生的扣分主要集中在填空和解决问题上。卷面审题不仔细，重要知识点不能灵活运用。从本次考试解决实际问题的题型和难度可以看出，学生的阅读审题能力有待提高，好在一些较难的题型分值较少，基础题占据较大部分分值。此外，从本张试卷可以看出，部分学生对本学期学习的几何知识还是掌握得不够好，不能在解题时建立基本的几何模型。基于以上分析，在今后的教学过程中，除了保持计算训练的强度，还应多关注学生灵活运用知识点的能力，帮助学生通过基本模型的建立去更好地学习几何知识、概念。与此同时，继续培养学生的解题习惯，认真审题，找出有效解题的关键字词以分析题中所涉及的数量关系。

五年级组（卞丽娟）：本次期末测验通过计算、填空、选择、操作、解决问题等形式将本册教材知识灵活地呈现给学生，考察了学生多方面的能力。各班级在一学期扎实的学习下都取得了理想的成绩，但是仍有很大的进步空间，为了下学期更好的教学，现将改进措施总结如下：
   1.继续坚持计算训练，重点关注除法笔算和简便计算；
   2.继续坚持集体备课，向优秀教师学习，提高课堂效率，为学生打下扎实的基础；
   3.利用课余时间提优补差，除了教师辅导，也可优生与后进生结对，共同学习进步；
   4.关注学生的学习习惯，养成认真审题，圈画关键字词，书写工整，画图规范等；
   5.通过每日一题，培养学生综合运用知识解决问题的能力。

六年级组（叶玉红）：本次统测的试卷比较考察学生的综合素养，对学生的阅读理解能力和生活常识要求比较高，学生想考好不太容易！但是我们备课组的老师们经过长期的复习，整体成绩还是有所进步的，最可喜的是咱们备课组统一复习计划，复习期间经常组织备课组教研，很大程度上缩小了平行班间的差距，优秀率达到了60%～70%之间；本学期我们备课组非常注重计算教学，每天必有计算训练，期间还组织了年级组计算竞赛，大大提高了学生们的综合计算能力，本次考试中计算总分18分，我们人均得分16.8分，下学期我们将继续紧抓计算，争取有更大提高！我们年级组最大的问题是合格率，平均每班有4人不及格，这也大大拉低了我们的综合成绩，这也提醒着我们备课组在后面的教学中要多抓后进生的学习！

各备课组长分析交流结束后，王组长对分析交流中存在的共性问题和大家进行了二次探讨，同时还对新学期数学组开学工作进行了规划部署。最后，教学部满慧主任对本次期末检测情况进行了点评，肯定了数学组教师们的辛苦付出和取得的成绩，希望大家通过此次检测认真寻找与别人的差距、正视差距，激励大家在以后的教学中要扎实地上好每一节课，学会反思教学，不断提升自己的教育教学能力。

一份耕耘，一份收获；一份付出，一份回报。质量分析会促使大家在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。通过本次期末调研质量分析活动，相信大家在今后的教学工作中，一定能寻找差距，提高教学水平，使得学校教学质量更上一个新的台阶。