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南京晓庄学院实验小学阳光体育活动方案

时间:2019/9/1 10:49:17来源:江宁区晓庄实验小学阅读:1235次

南京晓庄学院实验小学阳光体育活动方案

(春夏季)

一、     理念指导

为适应新形势下实施素质教育的需要,更好的贯彻落实古蔺县教育局关于开展阳光大课间活动展评》的文件精神,保证中小学生每天一小时校园体育活动的要求,全面落实学校教育,健康第一教学理念,切实加强学校体育工作,积极开展阳光体育运动,促进学生身心健康和谐发展,特制定本校实施阳光体育大课间活动方案。

二、实施目标

 切实减轻中小学生学业负担,保证学生每天一小时校园体育活动,全面提高学生综合素质

领导小组

1.加强领导,健全组织结构

     长:任照平

副组长:吴善虎、朱国庆

     员:各班主任及体育教师

   2.分工具体如下:

   校长室:宏观调控,并随时督查

   教务处、体育组:制定具体实施方案,指导和组织全校阳关体育活动

   德育处:负责宣传发动,营造良好的体育活动氛围

   总务处:做好后勤保障工作

   艺术组:负责阳光体育活动音乐的选曲与编排

   班主任:负责按活动计划实施

   体育组:一年级:杨易、嵇金梅

           二年级:高欢、肖剑

           三年级:葛姜浩、王钰珉

           四年级:孙寒、张凯

          五年级:徐亚男、张东

          六年级:张克非、肖剑

 、实施原则

 (一)保证中小学生每天一小时校园体育活动,要坚持教育性与趣味性相结合。即:坚持育人的宗旨,让学生在运动中陶冶情操、磨练意志、培养团结协作精神。遵循教育发展和体育运动规律,符合中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。

 (二)保证中小学生每天一小时校园体育活动,要坚持与体育课教学相结合原则。全县各级各类学校要依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开齐开足并上好体育课,不得以任何理由挤占体育课时。教师要因势利导、因材施教,深化教学改革,不断提高教学质量,通过体育教育教学和科学引导学生积极参加体育运动。

 (三)保证中小学生每天一小时校园体育活动,要坚持遵循全面性原则。即:体育运动的内容与形式要丰富多彩,要面向全体学生,要能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需要;要促进中小学生身体素质和心理素质全面发展;要在普及的基础上积极开展课外体育活动和体育训练,不断提高学校运动成绩,全面提升学校体育工作水平。

 (四)保证中小学生每天一小时校园体育活动,要坚持与大课间和课外体育活动相结合原则。学校要将学生课外体育活动纳入教育计划,排入课表,形成制度,并结合“体育、艺术2+1项目”,认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”创建活动,全面实行大课间体育活动,积极创建中小学快乐体育园地,加强学生课余体育训练。要结合学校实际,广泛开展各类体育竞赛,大力开展主题鲜明的集体体育项目和具有地方特点和民族特色的学生体育活动等,从而不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

 (五)保证中小学生每天一小时校园体育活动,要坚持安全第一原则。在开展体育运动时,要认真组织实施过程,切实加强安全教育和管理。制定行之有效的安全措施、应急措施和防范措施,落实安全工作责任,避免和防止运动伤害事故的发生。

、实施内容

我们根据我校实际情况,借鉴兄弟学校的做法,经校长室、德育处、教务处研究,讨论出了南京晓庄学院实验小学大课间的初步方案:铃声响起,各班级两路纵队进入操场,三个韵律操后进行班级自主活动,活动结束各班退场。

一套方案:(四-十月)

项目

内容

时间(分钟)

要求

30

踏步进场

5

两路纵队行进,踏步(一楼地面)整齐,动作一致;无讲话、打闹现象

毽子操

5

动作到位、身体协调,跟上音乐

武术操

3

节奏动作到位、有力,每节操后及时归位

啦啦操1

5

伴随音乐欢快的动起来

啦啦操2

4

组织有序,积极活动

放松

4

跟着音乐放松

整队、退场

4

各班依次回班

六、     大课间各班级站位以及进场路线要求

七、活动要求

   1.班主任参照内容方法,利用体育课或其他可利用时间强化训练学生的路队。

   2.体育教师利用体育课做好大课间的相关训练工作,注重训练学生的路队。

3.校长、行政领导区域巡查,督促值日学生严格检查。

4.从入场到结束的全过程,均为音乐控制,各环节有音乐变化,背景音乐均为学生所爱音乐,因此各班级严格按照音乐开展活动。

大课间毽球操实施方案

活动名称

毽球操

开发者

体育组

领域

体育

适合年级

1~年级

场地器材等需求

操场、毽球

活动简介

毽球是由我国的一种民间毽子游戏发展而来的一种体育活动,据历史文献和出土的文物证明,最初的踢毽子运动起源于我国的汉代,随着毽球运动踢法的花样翻新,这项运动逐渐盛行于六代、隋朝、和唐宋时期,毽球运动在明朝时就已经有了

正式的比赛,到了清代末年毽球达到了鼎盛时期。

毽球操的功能

   毽球操属于啦啦操范畴,我校加入毽球运动的元素在其中,以此种方法,通过生动活泼的身体动作配合活跃的音乐节奏,并加入每天的大课间活动范畴,帮助学生在内心深处建立毽球运动的雏形,位后期毽球运动在我校的普及建立基础。

活动内容与计划

计划在毽球操中融合颈部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动、手腕脚踝运动,并且赋予一定的毽球元素,配合一定的音乐,以此方法融合为一套完整的毽球操。

在完成毽球操编排后,进入教学阶段,我组拟打算利用两周大课间,每天15分钟进行毽球操教学,至学生可跟随音乐完成整套练习。

活动实施

毽球操的学习内容主要分为两大部分,第一部分为,啦啦操基本动作的学习,通过教师的讲解与示范,学生学习毽球啦啦操的动作方法。第二部分为毽球操的反复练习。在每天的大课间由教师挑选出的优秀学生领头,配合活泼灵动的音乐做毽球啦啦操套路,从而起到活动身体的需要。

组织人员名单

朱国庆徐亚男、张凯、孙寒、高欢、张东、王钰珉、葛姜浩、肖剑、张克非、嵇金梅、杨易

责任分工

嵇金梅、张克非、张凯、孙寒

毽球技术动作教学

肖剑、王钰珉、葛姜浩

学生进、退场组织安排

张东、朱国庆

维持学生纪律









          南京晓庄学院实验小学

2019年9月

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