三校联合展风采 校际交流同发展

三校联合展风采 校际交流同发展

        ——记晓庄实小，开发区学校及湖熟中心小学第一次英语学科联合教研活动

凛冽的寒风挡不住教学研讨的热情，为加强小学英语综合板块的教学研究，打造教学研究共同体，引领教师专业化成长，增进校际交流，南京晓庄学院实验小学与江宁开发区学校，湖熟中心小学开展了第一次联合教研活动，活动主题为：综合板块有效拓展的实践与思考。

首先，由江宁开发区学校的钱莹老师带来了一堂精彩的综合板块教学课《Unit 8 Happy New Year》。钱莹老师围绕“present”的主题将Song time, Fun time和Cartoon time三个板块有效整合在一起，整节课设计新颖，形式多样，亮点频出，尤其是自创的rap版自我介绍，完美地综合运用课文新知，朗朗上口，给大家留下了深刻的印象。而学生也在钱老师的课堂中，边学边感悟“礼物”类新单词。

湖熟中心小学的郭晶老师执教译林英语三年级上《Unit8 Happy New Year》的Cartoon time, Song time以及Letter time。整节课，教师注重语境的创设，学生们在教师的带领下循序渐进，轻松高效地实现了教学目标。

晓庄实小的纪晶老师执教译林英语六年级上《Unit8 Chinese New Year》Sound time和Cartoon time。纪老师通过“Chinese New Year’s Eve”这个微话题将本节课分为Our Chinese New Year’s Eve,Mr Cool’s Chinese New Year’s Eve以及Bobby’s Chinese New Year’s Eve三个板块，通过游戏，chant,音频，视频等多维度提升学生的语言能力。

晓庄实小的袁文欣老师执教译林英语四年级上《Unit8 Dolls》的Checkout time, Cartoon time以及Rhyme time，袁老师的课堂板块清晰，设计了丰富多元的课堂活动：通过Look and say培养学生抓住人物特征进行准确语言表达的能力；通过Let’s create培养学生灵活运用知识的能力；最后通过写一写自己最喜欢的人物，糅合课堂的各个语言知识，在培养学生综合语言运用能力的同时，更自然地进行了情感目标的渲染。

四位老师寓教于乐，寓学于趣，她们扎实丰厚的教学功底、匠心独具的教学构思、巧妙流畅的点拨引导、新颖活泼的教学方法，给听课教师带来丰富的视听盛宴。

随后的研讨活动由晓庄实小德育处主任卢雪箫老师主持，接着四位上课老师结合教学目标，教学重难点，分享了对课堂设计的构思与理解。而后，三所学校的英语老师们热烈探讨交流，纷纷发表各自的观课感想，研讨氛围浓烈。大家一致认为：钱莹老师的课多视角创设情境，促进语言内化迁移，促进学生语言自然生成；通过song,chant,tips等，循序渐进，内化新知；同时引导学生体会人物心情，进行演绎，课堂参与面广。郭晶老师的课整合提炼教学重难点，融合多种教学方法，充分调动了学生的参与积极性。纪晶老师善于寻找文本中共同点，从书本出发又高于书本。袁文欣老师设计仿写活动，增强了学生的写作能力，在愉快的活动中进行语言交际，提升英语语言运用能力。

最后，卢雪箫主任对本次活动进行了点评与总结。卢老师说：四位老师用精彩的课堂，给异常繁忙灰色的12月带来了一抹亮色，也成功开启了三校联合教研的模式，同时也可以开始期待下一次的相聚与共研。当然精彩课堂的背后肯定离不开各自英语团队的献计献策，反复打磨推敲，这种精益求精、一丝不苟的专业精神需要一直保持，而身处团队中的青年教师更要在两堂课中汲取更多的养分，比如亲和的教态，与学生互动的能力等等。