求真年级开展语文备课组活动

探讨求真年级下学期语文微课中写字、诵读、绘本的教学

本学期3月1日星期二，求真年级语文组的老师们开展了新学期的第一次语文备课组活动，所研讨的主题是：探讨本学期语文微课中写字、诵读、绘本的教学。

一、写字课

在我们语文教研组的带领和指导下，老师们最终讨论建议从汉字的字源入手。以出示汉字的字源图片形式来教学，让学生通过观察汉字的形义来源和演变过程来理解字义、挖掘汉字文化，教师引导学生感悟中国汉字的文化深邃，从而帮助学生更容易去理解汉字的构字意义，将该汉字记忆地更为深刻，写得更加准确，达到把每节课精讲的两个汉字写得既正确、又美观。

二、诵读课

 以“人与自然、人与社会、人与自我”为维度，从儿歌与国学经典中精选篇目，构成“亲近自然”、“四季风韵”、“乐于学习”、“审视自我”、“日月星辰”、“珍爱亲情”、“民风民俗”、“生活哲理”几个内容体系，让学生在课上多种形式反复诵读，体会每个篇章主题所带来的不同的情感。

三、绘本课

    备课组计划遵循学校整全教育理念，按照“健康”、“求真”、“崇善”、“臻美”、“尚新”、“智慧”六大主题来挑选绘本，每个主题精选出两个绘本故事。并让学生通过这个故事学会读书、学会思考，最终教师引导学生悟出一些道理。培养学生热爱生活、学会感恩、通过自我努力想办法克服困难获得成功等情感，形成正确的世界观和良好的道德品质。

低年级孩子年龄小，有意注意持续的时间很短，而在一堂十五分钟的微课中如何牢牢抓住他们的注意力，又能把知识学到吸收，激发他们的学习兴趣显得尤为重要。作为教师只有将微课上的生动有趣高效率，学生才能乐于学习，主动学习。