落实新时代文明，提升心育工作水平

落实新时代文明，提升心育工作水平

          ——南京晓庄学院实验小学心理健康教育工作简报

我校在“整全教育”办学理念的指导下，一直以“育整全的儿童，做整全的教师，办整全的教育”为工作使命，积极关注儿童的身心健康。开学之初，我校紧紧围绕“整全教育”有序开展各项心理健康教育工作。

一、做好开学动员

我校目前有三位兼职心理辅导员，其中一位是新加入的成员，在开学动员会上，我们对本学期的心理健康教育工作进行分工，对照创建标准积极开展“南京市中小学心理健康教育合格中心”的创建申报工作。除创建工作以外，我们也对照标准优化我校心理健康教育工作，向更高的标准看齐，并将其细化到日常心理健康教育工作中。

二、打造舒适办公区

心理辅导工作如果能在一个舒适的办公区域开展将会起到事半功倍的效果。

时隔一个暑假，功能室积下了一些灰尘，我校心理辅导员撸起袖子，对学校心理辅导室除尘，将物品摆放到位，以崭新的面貌迎接来访者。

三、开展心理健康教育讲座

9月16日下午，在全体教师会议上，我校陶慧丽老师进行了一场《与特殊儿童携手成长》的讲座，陶老师结合自己的班主任工作，对多动症儿童进行了简单的解读、深入的思考，通过电影人物、书中人物的故事阐述，为大家讲解了“选择缄默症”“学校恐惧症”，从独特的视角谈到“沙盘疗法”，整个讲座使老师们了解了相关心理学知识，同时对平时的教学工作起到指导作用，也促进教师能够多从心理学的角度看待孩子的行为。

四、组织心理绘画故事评比

我校积极开展“南京市第二届‘悦心杯’优秀校园心理原创作品评选活动”，

本次活动我校选择组织学生参加校园心理绘画故事评比，参赛学生对此类绘画题材和形式非常感兴趣，学生在绘画创作过程中对自己内心世界的起、承、转、合有了进一步认识，同时在作品完成的过程中也完成了一项自我能力的挑战。

心理健康教育是一项用心浇灌的工作，我们将继续努力，不断开拓心理健康教育工作的新思路，寻求新方法，在学校心理健康工作中有更多创新，力争使我校心理健康教育工作更上一层新台阶。