美术组进行二次培训

数字美术教学的意义、方向与问题

2019年9月17日，陈秋月去参加了南京市数字篆刻培训，了解了数字美术教学的意义与方向，学习了如何用电脑设计篆刻印章。回校后对组内教师进行了二次培训，内容如下：

一、数字技术与美术教学
1.作为美术表现手段的数字技术

硬件:PC电脑、平板电脑、数码相机、智能手机、数位板、数码笔
软件:电脑绘画软件,二维、三维动画制作软件,图片处理软件,数字雕刻软件,手机APP
   2.作为美术教学辅助手段的数字技术

多媒体教学平台:课件制作与播放系统,图像、影像播放软件,实物展示平台,作业展示平台
  电子白板交互教学平台
   3.作为美术教学资源获取手段的数字技术

网站:博物馆、美术馆网站,美术专业性网站,美术教学类网站，新闻类、考古类、影视类、文学类等专业网站,综合性网站
   社交平台:博客、QQ空间、微信朋友圈、推特
   4.作为美术学习成果输出设备的数字技术

3D打印机、数码雕刻机、数码转印机
5.作为美术教学成果交流、评价手段的数字技术

虚拟展厅:校园网、教育教学研究网站、美术教学专业网站、云平台

社交平台:QQ群、微信群、微信朋友圈、微信公众号…

二、数字美术教学的意义
   1.拓宽视野
   2.积累资源
   3.发展思维
   4.升级产业
   5.培养意识
   6.促进社会化
   7.提高效率
   8.提升全民审美素养
   9.丰富学科

通过培训，组内教师深刻体会到数字美术教学的意义，在今后的课堂教学中融入数字美术教学。