《装饰瓶》赛课

《装饰瓶》赛课

为了促进学校艺体教学的交流、提高美术教育教学工作，在4月18日上午第二节，许昳清老师在崇善5班执教了一节题为《装饰瓶》的美术课。

课前我组对这节课进行了研讨分析，明确了教学目标。《装饰瓶》此课教学的目的是让学生感受辨别瓶子的不同材质，运用一些身边能找到的装饰材料，把普通的瓶子装饰成可以欣赏的工艺品，并让学生了解彩绘瓶子的基本方法，强调装饰趣味。让学生感受以瓶子为装饰载体的变废为宝的巧妙设计方法，感受作品完成后带来的成功感和愉悦感。

我组针对本课内容进行了积累的讨论，许老师最终决定让学生一起通过视频观赏《国家宝藏》的方式导入，让学生对古代瓷瓶的装饰有了初步的了解，为后面的学习做了铺垫。许老师课前认真准备制作了精美的课件，用视频导入。向学生展示了我国瓷母的风采，后通过教师对学生的引导，让学生仔细观察瓷母的花纹，激发学生兴趣，引导提问，让学生能够通过自己的观察与感受了解装饰对瓶子的重要性。

之后许老师让同学们摸一摸普通瓶子的材质，了解不同瓶子的材质和造型，通过展示经过装饰的瓶子激发孩子的创作欲望。并出示了彩纸剪贴装饰，彩色橡皮泥装饰，有填充物的装饰瓶，利用瓶子的造型进行创作，孩子们开心大开眼界。在让孩子欣赏激发兴趣的同时，老师提出更方便有效的装饰瓶子的方法——画。紧接着，许老师在视频上绘画示范，为了孩子“不错”而巧妙“出错”，了解在瓶子这一特殊画布上绘画的基本要求，之后学生们的作业创作效果也很出彩。

研讨记录：

课后我组进行了课后研讨，大家一致认为许老师这节课上的内容丰富、气氛活跃，教师教态自然大方，思路清晰。学习内容让学生容易掌握。在教法上有大胆的突破，值得老师的学习与借鉴。田老师认为许老师的这节美术课思路清晰有利于激发学生兴趣，板书突出、工整，注重学科核心。能充分结合小学生的年龄特点，从激发兴趣入手，利用丰富的教学课件、精美的范品吸引学生，让学生始终有高涨的学习热情并得到美的熏陶。处处体现以美育人、以美感人地学科特色。陈老师认为许老师执教的这节课课前准备充分，视频导入吸引学生的注意力，瓶子的外形、组成部分、图案讲解详细到位，作品效果好。

活动方案：

《装饰瓶》教学设计

教学目标：

知识与技能目标：感受辨别瓶子的不同材质，运用一些身边能找到的装饰材料，把普通的瓶子装饰成可以欣赏的工艺品。

过程与方法目标：了解彩绘瓶子的基本方法，强调装饰趣味。

情感态度与价值观目标：让学生感受以瓶子为装饰载体的变废为宝的巧妙设计方法，感受作品完成后带来的成功感和愉悦感。

教学重难点：

重点：通过欣赏装饰瓶的图片和老师的绘画示范，感受瓶子装饰美及其创意，培养学生热爱生活，美化生活的优秀品质。

难点：利用不同材质、形状和色彩的瓶子，通过构思和利用身边容易找到的材料，对它们进行加工美化，完成有创意的个性作品。

教学准备：

教师准备：PPT课件、废旧瓶子50个、彩纸、固体胶、洗洁精、水粉绘画材料、工具彩色橡皮泥、展台、操作板等。

学生准备：绘画工具。

教学过程：

一、视频导入

  1.观看视频《国家宝藏》，简单介绍我国国宝——瓷母

  2.板书课题：装饰瓶瓶

二、新授

1.出示各种材料的瓶子

2.出示各种外形的瓶子，想一想，看一看，这些瓶子的共同特点。

师总结：这些瓶子都有瓶口、瓶身、瓶底、瓶颈、瓶肚、瓶耳。

3.走进瓶子的世界

  （1）一组彩纸粘贴的图片欣赏。

师生共同讨论：

第一个瓶子是在它的外面，用不同形状和颜色的彩纸剪出一些图形任意粘贴，我们还注意到瓶子里面用黄色的彩纸做了衬底。这样，从外面看上去，颜色会很鲜艳。

第二个瓶子里面塞进了绿色的毛线，外面重复粘贴了黄色的小花朵和紫色的圆点做装饰，看上去装饰得还蛮精致的。

第三个瓶子用彩色的方块进行了重复的排列组合，看得出花费了一些时间的，显得很精致。

第四个瓶子设计成了一个简单可爱的卡通形象。

总结：这四个瓶子都用彩纸进行了有创意的剪贴装饰，而且效果各有不同。

  师：下面这组瓶子的装饰和刚才的彩纸剪贴有何不同呢？你也来试试。（学生第一次练笔：画出瓶子的外形，并用点线面做装饰。）

（2）总结。

师：我们准备在下节课进行彩纸、彩泥粘贴以及填充物装饰。今天，老师想让同学们把瓶子当做一张立体的纸，用画的方法来装饰瓶子，这往往更能发挥我们小朋友的想象力。

（3）欣赏瓶子绘画作品两幅，说说他们画了些什么？第一幅是大名鼎鼎的大画家毕加索的作品，你看他都有兴趣在瓶子上作画，请同学来说说他画了些什么？

（4）示范。

 看了这些用颜料彩绘的瓶子，老师的手也痒痒的，看看老师是怎样画的。

三、学生创作

   将自己的小练笔完善，剪下来作为书签，提醒学生画边预留1厘米左右的空白。

四、作业展评

展示作品，说一说装饰瓶的故事。

自评、互评、师评。

五、拓展小结

装饰瓶在包括中国在内的一些文明古国有着悠久的历史，有大量作品流传下来。各种瓶子经过绘画装饰后，更有文化内涵和艺术价值。（欣赏淸康熙莲花纹饰五彩尊、唐三彩双鱼瓶、古埃及双耳瓶。）

其他过程性材料：