让知识建构深度发生——区数学学科带头人到晓庄实小展示、指导

让知识建构深度发生

——区数学学科带头人到晓庄实小展示、指导

2018年4月11日上午，江宁区数学学科带头人杨翠芳、吕长春和胡静三位老师来我校进行菜单课展示，本次活动分为展示课、专家点评和报告三个环节。我校全体数学老师积极参与学习。

活动首先是由杨老师为我们呈现了四年级下册的《解决问题的策略》。杨老师准备充足，精心设计教学，课堂开始前杨老师与同学们一起复习了长方形的面积公式，为后面的教学进行了铺垫。

新课讲授环节，杨老师出示例题，请同学们独立思考，用自己的思路求出题目中的隐藏条件，通过对比不同同学的解法，发现画图可以更加有效的解决问题。此时，杨老师讲解示意图的完整画法和注意事项。接着通过第二道例题，加深同学对画图策略的理解，并明确解题过程：读懂题意、画示意图（标数据）、分析数量关系、列式解答。强调读懂题意是最重要的环节。

课堂结束之前，杨老师和同学共同探讨，总结了画示意图解决问题要注意的事项。本课教学设计层次分明，重点突出，板书部分最终形成了完整的解题思路。

随后，清水亭学校的吕长春老师对本课做了精彩的点评，吕老师认为这是一堂真实、平实、扎实、朴实、厚实的课。本节课的板书体现了教师清晰的思路，课堂中教师很好的关注了学生，在引导时充分预设到了学生的想法，是一堂“接地气”的课，很多教学过程和方法值得借鉴。

最后，岔路学校的胡静老师进行了讲座，讲座的主题是让“知识建构深度发展”，她用平实、通俗的语言向我们介绍了如何采用“抑”、“扬”、“顿”、“挫”的方法将浅层学习转变成深度学习，让接受式学习变成探究式学习，让低阶思维能力转化为高阶思维能力，让简单的知识结构变成抽象式知识结构，胡老师用心且细致的讲座让在我校老师对教学有了更深的思考。

本次活动虽然只有半天，但是三位老师的讲解给晓庄实小数学学科的教学带来了很多启发，受益良多。