创新识字教学，提高识效果

                                                                                                  创新识字教学，提高识效果

——晓庄实小语文教研组开展主题教研活动

4月2日下午，阳光明媚，春风和煦。我校语文教研组全体成员共同参与并观摩了由王赟老师执教的校级研讨课——《树和喜鹊》，并围绕“创新识字教学，提高识字效果”这一教研主题组织进行了深刻的分析与研讨。

王赟老师执教的是部编版一年级下册第三单元第六课的一篇童话，课题为《树和喜鹊》。课文讲述了一棵树和一只喜鹊从孤单到快乐的变化过程，故事内容浅显，富有情趣，适合儿童阅读。

王赟老师紧扣树和喜鹊由孤单变得快乐的文章主题脉络，以讲故事的形式导入新课。教学过程中，她紧扣听说读写四个基础环节，首先让学生以多种方式读课文，在反复读中思考、体验。在读好书的过程中，她穿插着紧扣课文内容的问题进行引导，充分给予同学们思考的时间和表达的机会，培养了孩子们的语言表达能力，更可贵的是王老师将识字教学贯穿于整堂课之中。最后，回归到写字教学，王老师一笔一划，教会孩子们写好堂堂正正的中国字，正如做一个堂堂正正的中国人。

除此之外，王赟老师在课堂上生动的表情，抑扬顿挫的朗读，工整的书写，得体的肢体语言运用，更是课堂上的一抹抹亮色，充分展示出了我校年轻教师的课堂风采。

随后，在刘明云老师的组织下，教研组各位成员老师都积极参与到了课堂的评价与分析之中。尤其是刘翠老师、陶节萍老师、周琳老师以及刘明云老师等有着丰富教学经验的”老”教师，借此机会像我校年轻的教师传授了许多教育教学的经验。陶节萍老师紧扣字词教学，指出学字要反复咀嚼，体悟语文味。周琳老师则提出每一堂课都要有清晰的教学目标，紧扣课程标准，做到教学板块明确，流程清晰，同时可参考课后习题，以多种方式实现教学目标，让孩子们课有所得。最后刘明云老师就本次研讨做了总结，刘老师殷切希望我们能“像斯霞老师那样教语文”，在字词教学中做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。

历经两节课时间的热烈讨论与交流，我校本次语文教研组的校级研讨活动取得了圆满的成功。

                                                       撰稿人； 陶慧丽、王赟