晓庄实小承办“两岸三地”阅读关键能力课堂观摩暨学术研讨会

晓庄实小承办“两岸三地”阅读关键能力课堂观摩暨学术研讨会

岁末辞旧迎新之际，“两岸三地”阅读关键能力课堂观摩暨学术研讨会”于2017年12月28至29日在我区南京晓庄学院实验小学举行。此次研讨会由南京晓庄学院、江宁区教育局主办，南京晓庄学院实验小学承办。来自中国香港、台湾与内地多所大学的教授、多省市特级教师、中小学教师代表，省市区教研员等300余人与会，大家紧紧围绕活动主题进行了深入的交流与讨论。此次活动向与会代表展示了5场专题报告，6节精彩的阅读研讨课，1个学术沙龙，1场包括《语文世界》等四种杂志主编说论文写作的讲座。

28日的开幕式由南京晓庄学院文学院莫先武教授主持。南京晓庄学院副校长张波教授致开幕词，他对研讨会在晓庄实小召开表示热烈的欢迎和祝贺。他认为小学语文的重要性毋庸置疑，同时小学语文教育的发展也迫切需要创造平台共同探讨以顺应社会形态发展。南京市江宁区教育局宋翔副局长致欢迎词，他对江宁教育做了简要介绍，对晓庄实小的发展给予肯定，同时希望晓庄实小抓住机遇更快更好的发展。南京晓庄学院发展规划处处长、南京晓庄学院实验小学校长张相学教授致辞，向与会代表介绍了晓庄学院实验小学的基本情况、办学理念与发展愿景等。开幕式后，南京晓庄学院实验小学的舞龙队和啦啦操队做了一场具有实小特色的文化展示。

5场专题报告，个个精彩。来自香港教育大学的何文胜教授作《课改下的语文教学策略》报告，围绕语文教学中学生差异性，提问技巧，小组活动技巧，师生互动，多元评价等等问题进行探讨，并给出了相应的策略。台湾清华大学师资培训中心林孟君教授作《新课纲阅读素养略谈》报告，她从结构核心素养、阅读核心素养、新课纲阅读素养三个方面作了介绍。 南京师范大学黄伟教授作《由课例比较看语文教学专业性》报告，将《秋天的怀念》两篇实际案例做对比，提出阅读教学要回归到文本中去，体现语文专业性和教学性。南京晓庄学院莫先武教授作《课文解读的无限可能性与相对确定性》报告，向我们阐述了文学性文本的多元化解读。南京晓庄实小吴善虎副校长作《“五维”课堂 ： 我的阅读教学探索与实践》报告，从自身教学经验出发，提出“五维”教学，进行破解阅读教学套路问题的探索与实践。

6节阅读关键能力课堂观摩个人启发多多。香港满子玲老师执教《恶梦枕头》，紧扣文本，利用文中信息让孩子们层层推测故事发展妙趣横生。台湾陈俐伶老师执教《巨人与春天》，用一个个启发性的问题，让孩子们经历了一场思维和悟想之旅。特级郭昶老师执教《渔夫的故事》，通过整体把握、局部分析，让学生体会文本精彩之处，同时让学生了解单篇叙事向长篇叙事的过渡。特级王红梅老师执教《爱因斯坦和小女孩》《宋庆龄故居的樟树》比较阅读，通过画图画、做动作等多种方式整合，让孩子们理解了文字，内化了语言，领悟了人物品格，也通过两篇课文对比阅读中深化了写作方法。江苏二师附小王平强老师的《航天飞机》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》群文共读，以文本为载体，知道学生全、准地提炼信息，进行文章形式解读，实现读写一体。南京晓庄学院实验小学陶节萍老师执教《金子》，从关注言语内容到言语形式，从局部到整体，从一篇到一类，使孩子们习得课文奥秘。

说课、评课、议课

6节观摩课结束，上课教师分别进行了说课，省市区教研员特级教师李亮、程红鑫、杨德铸、周有利等专家对观摩课进行了精彩的评课议课，给与会者带来耿耿的启发和收获。

28日晚，《合肥师范学院学报》常务副主编何旺生，《南京晓庄学院学报》常务副主编钟玖英、《小学教学设计》编辑部主任王冬精，《语文世界》执行主编莫先武等从主编的视角与与会代表进行了一场精彩纷呈的论文写作专题沙龙。

此次研讨活动是“两岸三地”的专家、老师们，探讨阅读教学，写作教学系列研讨的开端。这次研讨活动的顺利召开，对建立“两岸三地”稳定研教共同体，组建一支由高校专家、特级教师、教研员与工作坊教师共同构成的研教团队，借助一批刊物与媒体，最终形成一批既有理论突破、又能实践落地的专业成果具有重要意义。