【六年级英语备课组第三次活动】

2026 年 4 月 15 日上午第四节课，南京晓庄学院实验小学三 （3）班教室内暖意融融、书声琅琅。纪晶老师为三年级3班全体同学带来了一节生动精彩的英语公开课——三下 Unit 4 Have fun after class（Story time）。纪老师围绕区级课题《利用 Big Question 问题链探究单元主题意义的实践研究》进行课堂实践展示，整堂课以歌曲激趣、绘本赋能、朗读提质、德育融心，充分展现了我校英语课堂趣味化、情境化、素养化的教学特色。

课堂伊始，纪老师以一首轻快活泼的英文歌曲导入课堂，欢快的节奏瞬间点燃了学生的学习热情，在轻松愉悦的氛围中自然引出本课课题 “Have fun after class”，实现了以乐促学、以趣入境的良好开端。

教学中，她紧扣课题研究理念，精心设计Big Question 问题链，以层层递进的核心问题引领学生主动探究、深度思考，逐步解构文本、梳理课后活动的主题意义，让学生在问题驱动下自主建构知识。文本处理细致扎实，同时高度关注朗读指导，通过多样朗读形式夯实语言能力。

本课最大亮点在于绘本融合与价值引领。纪老师巧妙将绘本资源融入课堂，以生动有趣的绘本故事延伸课后活动主题，在帮助学生巩固语言知识的同时，自然引导学生讨论：课后玩乐时应注意什么、怎样才能安全文明地开展活动，将遵守规则、安全游戏、文明相处的行为习惯教育润物无声地渗透其中，实现了语言学习与品德养成的有机统一。

整节课学生参与积极、互动充分，在听说读演中轻松掌握知识，在情境体验中提升素养。纪晶老师的课堂既扎实落实了语言知识目标，又凸显了核心素养导向，也为区级课题的深入推进提供了鲜活、可借鉴的实践范例。