【五年级语文备课组第四次活动】泛舟文海悟风情 教研共进促成长

       在核心教学环节，沈雯老师聚焦“品味语言、感悟风情”，引导学生抓住关键词句，深入体会课文的表达之妙。通过圈点勾画、朗读感悟、小组讨论等多种形式，让学生感受威尼斯小艇“又窄又深、船头船尾向上翘起”的独特外形，体会船夫“操纵自如”的驾驶技术，理解小艇在威尼斯人们日常生活、工作中的重要作用。沈老师注重朗读指导，通过指名读、齐读、配乐读等方式，让学生在朗读中积累语言、感受文本的语言魅力，体会作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯风情的赞美之情。