【数学教研组第一次教研活动】

深耕课堂观察，精研概念教学

——晓庄实小数学教研组活动小记

为深化小学数学课堂观察研究，聚焦核心概念建构，提升几何教学质量，我校数学教研组以“深耕课堂观察，精研概念教学”为主题，开展《图形的放大和缩小》公开课研讨活动。

课堂上，叶教师的引入比较新颖，以ai机器人要为春晚表演的机器人做宣传海报引入本节课，一下子吸引了学生们的注意，也发挥了他们的主观能动性，积极主动的帮助机器人，在挑选合适的照片时，引导学生在观察、辨析中初步感知图形放大的特点。在自主探究、合作交流中探索图形中“变与不变”的规律，抓住了图形变化的本质，深刻理解图形按比放大与缩小的规律。

教学部满主任给了叶老师高度的评价，认为叶老师设计的情境有时代感，教学过程自然流畅。渗透了诸多的数学思想，对应思想、数形结合。尤其数形结合的思想贯穿课堂，让学生在变与不变中把握了重点，深刻体会到图形放大和缩小的本质；整节课环节清晰、层层递进，有效落实空间观念、几何直观等数学核心素养。课中也落实了执教教师视角的观察和学生角度的观察，及时给与师生评价，生生评价。听课教师也能基于课堂观察，从概念建构、师生互动、探究实效等维度精准评课、深度研讨，以研促教、以思提质。

此次活动立足真实课堂，聚焦有效教学，进一步提升了教师专业素养，为打造高效、深度、有温度的数学课堂奠定了坚实基础。